印度电影印度女战神

对于实际已发生的事件回忆，从中获取现在发展的有利知识，就必然要回顾历史，历史的教育促成人与世界整体精神的统一。这种对过去历史的审视，可以使人对其本原的存在有一个清晰的认识。雅斯贝尔斯崇尚传统，认为传统中有很多人类精神文化的精髓。他提倡要阅读《圣经》,从中获得存在的意义。实际上，自近代大学产生以后，人们过多地把注意力放在了那些可以提升地位、荣誉或者可以带来实际收益的课程上，这相应地影响到了小学和中学的价值判断。他曾说道：“历史是不可或缺的教育因素，它让我们熟悉过去、熟悉民族和人类的生活，由此我们可以了解人类的所作所为。”①
雅斯贝尔斯认为，如果能够去更好地审视历史，就可以更清晰现在的存在。人的生成其实就是一个静止与动态相结合的过程，在回忆的同时，也要去眺望未来，因为本然的是在未来。只有当下的生活是为未来服务时，那么这种生活才有意义。但是，我们为什么而生活的看法在行动上从未明晰呈现。个体生活在对未来的幻想中。未来曾经作为现在，现在就是昔日的未来，但一旦未来成为现在之时，人们又重新虚构出新的未来，这一处境将永远持续下去，直至在宇宙的无言沉默之中，人类世界走向没落，所有的一切才会被撕碎。①