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然而，自我控制的发展过程在学龄前阶段还远远没有完成。自我控制能力在儿童期和青春期继续发展。自我控制的整个发展过程可以被概念化为从外部控制向内部控制或自我控制的逐步转变。下面将具体围绕自我控制的发生、发展（性别、年龄）特点结合相关研究来介绍儿童自我控制各方面的变化。
第二节 儿童自我控制的发生
自我控制作为个体人格建构的核心要素是何时出现的，研究者进行了大量的研究，但是不同的研究者应用不同的范式得出了不同的结果，但总体上来说，研究者比较认可自我控制在个体1.5岁左右出现，下面从自我控制的各个维度介绍其发生特点。
一、早期儿童自我控制发生机制及时间点
婴儿并非生来就具有控制能力，多数心理学家从神经生理角度出发，认为大脑皮质抑制机能是儿童控制调节自身行为的生理前提。儿童刚出生时皮质的抑制机能还不成熟，兴奋过程占优势，这直接导致了儿童表现出极大的冲动性。随着内抑制机能的完善，儿童逐步具有了一定程度的自我控制能力。另一些心理学家从冲动性角度出发，从动作控制、思维控制以及情绪控制角度考察儿童从冲动性转向自我控制的发生年龄。随着自我控制结构研究的发展，自我控制各个成分的发生发展研究也日益丰富起来。