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1924年，他又回到哈佛大学任教，并一直跟随他的哥哥弗雷德进行心理学研究。虽然与哥哥都在心理学领域里从事研究，但是奥尔波特很快就发展出了不同的观点。弗雷德是个社会心理学家，而且在该领域中获得了相当的肯定。而奥尔波特深信，要了解人类的人格，必须突破现有的研究方法。事实上，早在研究所时期，这位萌芽中的人格心理学家就已经发现自己和其他心理学专业学生非常不同。他写道：“和大多数同学不同的是……我缺乏自然科学、数学、机械学（实验室操作）的天分，也没有生物学或医学方面的本事。”当他向某位教授如此告解之后，得到的答案是“不过你要知道，心理学有很多分支”。“我想，这次闲聊救了我”，奥尔波特又写道：“他的确鼓励了我在心理学领域中找出自己的路。”（奥尔波特，1967）
除了1926年到1930年在达特茅斯任教四年之外，奥尔波特在哈佛度过了他整个学术生涯，在这里，他不仅开设了第一门人格心理学课程，还发表了一系列理论文章与研究报告，内容涉及偏见、行为表达、谣言、态度、宗教以及价值观等许多方面，而且很多思想都是开创性的。他还出版了许多专著，包括：《人格：一种心理学诠释》（Personality：A Psychological Interpretation ）（1937）、《个人及其宗教：心理学的解释》（The Individual And His Religion：A Psychological Interpretation ）（1950）、《生成：人格心理学的基本考虑》（Becoming：Basic Consideration for a Psychology of Personality ）（1955），《偏见的本质》（The Nature of Prejudice ）（1958），《人格类型和成长》（Pattern and Growth in personality ）（1961）。